本課程不同於舊時由教師單方指導的被動學習（passive learning），本課程主要採取學生主動學習 （active learning）的方式進行授課，係根據學生所需協助學生之自主學習之形式進行指導。於學生自身希冀學習的部份加以指導。
選修此課程學生已具日本語能力試驗二級以上的能力，已經不再是強記硬背課文的填鴨式學習，如此一來，學生應該已經了解遇上和教科書相同的模擬會話情境及其內容的可能性應當很低。這代表學生已經過了培養基礎語言能力的養成、充實期，進入應用能力的培養時期；有此能力水準之學生必須不斷應用練習，使自己能思考實際可能遭遇的情況以及回應之方法，並能在各種狀況之下都能有適當的表現。
因此，此課程首先將調查學生想要學習、練習之方向，依照學生有需要且重要的項目依序學習。教師則提示重要句子或者關鍵字（key word）、關鍵句（key sentence），之後由學生自己設定所有想要的練習狀況、場面設定、談話對象等條件，並且將各種條件設定不斷改變，以兩到三人之小團體進行對話練習。學生練習時，授課教師在教室內來回回答問題，傾聽學生的對話並指出其問題點以幫助練習。某週學生完全以日語持續進行對話一小時，並將其談話內容進行小結，每週至少會有一個小時以上練習對話的時間。 |